Atti Sentieri Possibili 2025 “Ambienti per apprendere. Design, competenze, comunità”
Prezzo: 9,90 €
Ambienti di apprendimento: l'incontro tra pedagogia e design negli spazi 0-6
Nello scenario contemporaneo, la progettazione dello spazio educativo richiede una riflessione profonda sul ruolo del contesto nei processi educativi e di crescita. Il libro Ambienti per apprendere: Design, competenze, comunità, curato da Sabrina Bonaccini ed edito da Edizioni Junior (2025/2026), raccoglie gli atti del XVII Convegno Internazionale "Sentieri Possibili". Quest'opera esplora l'ibridazione strategica tra pedagogia e design, dimostrando come l'architettura degli spazi e la cura dei contesti possano trasformare un semplice contenitore in un vero e proprio ambiente di apprendimento attivo.
Il ruolo dell'architettura e l'empatia degli spazi educativi
L'ambiente e la progettazione spaziale influiscono direttamente sulle risposte emotive, sensoriali e cognitive dei bambini. Richiamando studi sulle neuroscienze e il concetto di embodiment, il testo sottolinea come il corpo sia il primo strumento di conoscenza e come gli spazi debbano offrire adeguate opportunità di azione (affordance). Creare ambienti di apprendimento stimolanti significa garantire un'esperienza multisensoriale che valorizzi la User Experience di bambini, educatori e famiglie.
Nuove prospettive per le scuole: tra presenza, outdoor e comunità
All'interno del volume, esperti del settore ed educatori riflettono su come ripensare le strutture scolastiche e i contesti di ricerca:
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Scuola relazionale e aperta: la scuola come spazio dinamico privo di barriere rigide, capace di integrare la comunità e il territorio.
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Materiali e biodiversità: progetti innovativi come Big Leaf e Material World o l'integrazione del lavoro nell'orto e in fattoria mostrano la sinergia tra naturale, artificiale e sostenibilità.
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La piazza e il parco: la valorizzazione delle piazze interne ai nidi e delle aree verdi esterne come veri contesti di partecipazione, narrazione e didattica innovativa.
Attraverso contributi teorici, interviste ed esperienze pratiche documentate nei servizi 0-6, il volume di Edizioni Junior si conferma uno strumento fondamentale per chi desidera progettare ambienti di apprendimento capaci di promuovere relazioni, competenze e il senso di appartenenza a una comunità.
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