Prima delle STEM
Prezzo: 8,99 €
Qual è il ruolo delle discipline scientifiche nella storia dell'educazione del nostro Paese? Il tema del potenziamento delle materie STEM (scientifico-tecnologiche) si è da tempo imposto nel dibattito politico-scolastico e pedagogico dei Paesi occidentali. Questa spinta nasce dallo sforzo di adeguare le competenze dei giovani alle complesse esigenze della società attuale.
Nel corso della storia della scuola italiana, tuttavia, l'area scientifica non ha sempre goduto di una particolare attenzione nei curricula. Tali materie sono state spesso relegate a un ruolo marginale durante l'Ottocento, per poi affermarsi nel dibattito politico-educativo solo a partire dai primi del Novecento.
Le vicissitudini delle scienze da prima dell’Unità al 1991
Il volume intende ripercorrere con precisione il cammino delle discipline scientifiche nella storia dell'educazione italiana. L'arco temporale esaminato va da prima dell’Unità d'Italia fino ai noti Programmi Brocca del 1991. L'autrice segue lo sviluppo delle discussioni e degli interventi di riforma che ne hanno ridefinito, nei decenni, ruoli e competenze.
Nel testo vengono messe in luce le radici del concetto di educazione scientifica. Questo filone si è affermato definitivamente nel dibattito italiano solo nel corso del XX secolo.
Analisi dei documenti e spinte all'innovazione
Studiare le discipline scientifiche nella storia dell'educazione richiede un'analisi accurata delle fonti. Attraverso l'esame di riviste, documenti legislativi e scritti educativi, il libro mostra quanto faticoso sia stato l’affermarsi di questa nuova concezione.
Il percorso si è sviluppato a stretto contatto con le vicende socio-politico-culturali coeve. La didattica delle scienze ha assunto, di volta in volta, finalità conservatrici o di stimolo all’innovazione sociale, economica e culturale.
Dettagli del libro:
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Titolo: Prima delle STEM
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Autore: Chiara Martinelli
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Editore: Edizioni Junior
- Autore: Chiara Martinelli
- Editore: Edizioni Junior
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